尉慈教學觀摩－港坪國小六年二班班級網頁

首先恭喜尉慈第一次寫的國語科教案就獲得優良教案甄選的佳作肯定。

教學觀摩是實習老師在半個學期的實習中最重要的事情之一，不但指導教授到校訪視，也要邀請學校老師們現場觀課，這檢視的不只是實習老師在課堂中學習觀摩的成果，也是檢核我有沒有扮演好實習輔導教師的角色。今天，我和尉慈都戰戰兢兢的，一面鼓勵他平常心，自己卻比親自上陣還要緊張呢。

開始上課囉！課程內容是國語第七課「坐火車旅行」。學校的研習正好請到垂楊國小的程可欣老師分享閱讀策略，我們也利用學年會議的時間集合了四班的老師和尉慈一起共同備課，釐清學生在本課的學習目標，課文分析......等。開始上課囉！學生的反應還不錯。

課文中提到日間坐火車和夜間坐火車的窗外風景及內心思緒，如何讓很少坐火車的學生們了解火車上窗外的景致呢？尉慈用心的利用返回中師座談的機會拍攝了影片，作為教材播放給學生看。火車對我而言是最有回憶和情感的交通工具，童年爺爺常牽著我搭火車到處玩；念研究所時一個星期要搭上三趟火車往返台南和嘉義之間，論文的開頭也是從火車上的描述開始。關於火車，我可以寫上長長一段文字，但學生經驗少，只能從影片中和作者的文字裡捉摸這樣的感覺。

後方排排坐的教授、校長和學年老師，說磨壓力，不緊張，那一定是騙人的！看每位觀課的夥伴時而抬頭、時而沉思，大家都努力的用自己的經驗要給尉慈最多的回饋。

學生投入在課堂上，進入老師設計的課程中，引發出願意學習的心，這是在教室中最重要的事情，看著學生給尉慈的反應和回饋，我也就越來越放心了。

在五年一班進行教學觀摩前，尉慈也到五年二班把設計好的教案試教過一次，在這裡特別感謝宗翰老師的熱情支援，面對不一樣的學生，教完之後馬上回饋、反省、修正，一國語課的教學流程，能演練過兩次，對施教者的印象一定加深不少。也因為有事先教過一次，尉慈在這一節教學觀摩的時間掌控翰流暢度上幾乎是完美演出，最後也展示了精美的教具製作功力。

教學後，最寶貴的意見交換時間到了，每位觀課的老師不但給了極高的評價，更給出珍貴的建言。學校可貴又可愛之處，就是老師們樂於分享與指導後進。我常鼓勵尉慈走出五年一班，到各班去看看不同老師的風格，尤其在我們學年中，數學到仲凱老師的班上，念書遇到瓶頸、準備考試的訣竅，那問問教甄達人宗翰老師和國際巨星惠媚準沒錯。校長和主任給予尉慈的建議更是站在行政翰更宏觀的角度。聽得尉慈指導教授是頻頻點頭，開懷放心！