魏徵一直是唐太宗的良臣、好友，不畏唐太宗皇上的威嚴，直言不諱。在魏徵死後，唐太宗立碑紀念他，並對身旁的臣子說：「人以銅為鑑，可以正衣冠；以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。」以人為鑑，不見得只有不好的例子來警惕自己，找出典範來當作異己學習的目標，也是一種方法。和五年一班相處一年了，回顧班網，有活動、有競賽、有作品、有獎勵，一年來，看見每個學生些許的進步，也常被氣到快吐血。
但總是想著各種方法，給他們一些聆聽、改變的機會。今年的高中應屆畢業生，是六年前是我在僑平國小帶的畢業班，兩位學生成了僑平之光，他們分別是錄取台大外文系的冠瑜和錄取台大物理系的宜珊。期末，找來兩位在學習領域有優秀表現的學長姐做個經驗分享，期望五年一班的孩子們多一個機會，檢視自己、看看典範。
久違的宜珊和冠瑜，六年後再見面，小學時的青澀模樣成熟多了，但和我聊天、講話時的態度，還是和一前樣的謙遜、自然。今天以座談的方式進行經驗分享，由老師提問，兩位學長姐為大家解惑，事先已和兩位聊過想和小朋友們分享什麼事情，所以學長姐也做了充分的準備才進到教室的喔！
我們討論了一些學習上的問題，從班上小朋友的表情看來，學長姐的分享，在她們心中似乎播下了種子。
冠瑜從小就是個計畫周詳的孩子，在分享前預想了很多的情況，也先瞭解班上孩子的風格，這樣的個性，他在求學的階段一直是很有計畫性的要求自己。
冠瑜說：「讀書的目的是要培養自己的能力，能夠解開心中的迷惑，也能讓自己更踏實的朝著夢想前進。我的夢想是環遊世界、成為一位作家，但要完成這個夢想，我必須讓自己具備足夠的能力和條件，所以我早早就已經訂定目標，並以台大外文為自己的第一志願。我想先從事翻譯的工作、培養自己的語言能力，在累積經驗、拓展視野之後，最後再朝作家的夢想前進。」「印象最深刻的學習階段是高中，老師教我們要開拓自己的視野。」
宜珊國小時在數理、音樂都有傑出的表現，國中讀的是音樂班，高中卻選擇了數理資優班，學習的過程中，難免遇到家長、老師的期望和自己不同，她選擇嘗試，試過了，發現自我，做出了無愧於己的選擇。
宜珊說：「高三時老師和家長鼓勵我考醫學院，我嘗試了，準備了三個月，雖然都錄取了，但是發現這三個月心裡想著都是物理，我很喜歡算物理，於是我準備了兩天，分別錄取了師大物理公費和台大物理。從小我就喜歡星星，甚至想到美國太空總署工作，物理可以協助我完成這個夢想。我對現階段的自己很滿意，並不是因為我考上台大或是參加比賽得名，而是在學習的過程中，我一直對學習保持高度的興趣，從來不覺得那是一個負擔，我一直保持著學習的熱情。」
兩位也都給孩子們學習上的經驗：「時間的分配和安排、專心一致的做一件事情。」
這一節課，我很感動，聽著兩位學生的分享，冠瑜對自己夢想的追求、宜珊對物理的熱愛，還有五年一班孩子們專心的眼神，幾乎熱淚盈眶，但還是強忍住了。聽到的是年輕人踏實的逐夢，努力的追求，看到的是小朋友們熱切的眼神，還好！還好我安排了這一節課。
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