過年寄明信片給每位孩子和家長，是吳老師的點子。每年歲末年終，她總習慣去郵局買幾盒生肖明信片，親筆寫上簡短賀年祝福，寄給班上每個小朋友，去年，我也跟她一起寄了龍年的賀年明信片。希望小朋友能感受一下我們那個年代收到信的喜悅，感受到老師的祝福和想念。
番紅花在她的「看的遠，就是好母親」一書中也提到自己對這種明信片和小紙條的用法：也許在買菜的空檔，也許是剛逛完書店，她總是在皮包裡放幾張貼了郵票的明信片，只要想到什麼或是感覺對了，就提筆寫下，寄給老公！可能是生活感觸，或者突然想念。她也會利用便利貼，在女兒不注意時寫下鼓勵貼在她們的課本、聯絡簿。可以想像，先生和女兒在發現那張小小紙片時，感受到多大的溫馨。
幾年前，我和吳老師的蜜月旅行，我們花最多錢的不是紀念品，而是當地的風景明信片和郵資，尤其是在瑞士少女峰上蓋了紀念郵戳寄出的，寄給我們的爸媽、寄給幫我們職代的同事、寄給好朋友、寄給自己。回國後，看見我們的明信片紛紛出現在每位收信人的桌墊下，我知道，他們一定分享了我們的喜悅和感謝。當孩子睡了，我們一起閱讀那年寫給自己的明信片，彷彿又回到了旅行的甜蜜。在吳老師到港坪之前，我也會在車站等車時，有靈感時，寫了幾張明信片寄給她，寫了一些回憶、一些鼓勵和一些只有兩個人懂的事。
有些話，講出來我們得看著對方的眼神和臉色，又會吞回去，尤其是對感情較含蓄的中國人和傳統父母的角色更是明顯，我們也怕熱臉貼冷屁股，或是孩子不領情。所以透過明信片和便利貼寫下的話語，通常會比講話更真摯、感人，我會在小朋友的聯絡簿日記裡直接寫下對他們的鼓勵，有時候也用便利貼，寫著兩個人專屬的小秘密，我會悄悄觀察他們收到的眼神，他們會覺得自己有些與眾不同，因為老師重視他，關心他。
親愛的家長們，您不妨試試，小小的一張紙，會發揮意想不到的效果，在夫妻之間、親子之間、朋友之間，輕輕的、慢慢的讓人情味漸濃；悄悄的、緩緩的讓情感釋放。
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