親愛的家長：
我知道出這樣的功課，對某些同學來說、某些家長來說，完全起不了作用，實在太過浪漫、太理想化了，但我願意試試。
這個世代的家長、孩子，真的好辛苦。家長們在教改中像無頭蒼蠅，把對孩子將來的徬徨和壓力加諸在孩子身上，把「望子成龍、望女成鳳」和「都是為你好」掛在嘴邊，成為壓迫孩子的合理藉口，但他們的人生是誰在過？誰才是他們真正的主人？五年前談親子教育，老實說我講的心虛、我的角色是老師、是局外人。現在講親子關係，我深刻許多，完全可以體會父母對孩子的期望，更容易從你們的言談中感受天下父母心。
週末是中秋節，我只出了一項家課。「和親人一起度過中秋佳節」。
這個禮拜寫了一篇作文，題目是我與寵物，雖然不是每位孩子都有養寵物的經驗，但都有和動物接觸的經驗，生活經驗是寫作文很重要的題材。親職專家游乾桂說到：「不凡的生活經驗的確是提供我汨汨不停的元素，像湧泉一般冒出來，利用文字舉其擺譜，書寫在白紙黑字之間，成就一本好書。」可見生活經驗的累積對孩子們來說有多們重要！人的一生中有多少時間可用來儲存這樣的生活經驗？我們卻殘忍的把這樣的時間讓孩子耗在安親班、補習班！沒有生活體驗卻要孩子寫出好文章，這實在強人所難。
家長們的擔憂我真的知道，家家有本難念的經，可以輕鬆的陪孩子、孩子可以自己顧的話難道我不願意嗎？補習班林立，昨天聽到鄰居小陳鋼琴得了名、今天聽說大伯家的兒子作文也得名、菜市場買菜都聽老闆說自己兒子考了第一名，這些緋語一直將我們推向補習班、安親班的深淵。關於教育、教學，十年了，我有很多想和家長分享，將來再慢慢梳理。這次就只針對中秋節的功課做說明。
這項功課其實是出給家長的。
從日記的批閱中，我知道已經有許多家長再忙都會撥空安排家庭活動或旅遊，這些孩子在日記的陳述上自然容易許多，文筆思緒也很清晰。和孩子的互動其實不一定要到外地、不一定有個冠冕堂皇的旅遊計畫，其實牽著手散散步，逛夜市打彈珠，童心未泯的和他們一起搶月餅的口味，說說自己小時候是怎麼過中秋，改編一下嫦娥奔月，談論月亮的陰晴圓缺，讓孩子體驗烤肉的樂趣......。也許我真的想的太簡單，現實生活的辛苦、對孩子的擔憂絕對不會因為一個中秋節的作業就煙消雲散，這個週末過後，一樣要面對十二年國教、一樣有工作的壓力。可是您何妨不也讓自己放個假，放下一晚工作上的疲勞、當一夜孩子心目中大玩偶，讓佳節氣氛緩和平日的關係，重新找回家人的感覺。
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