孩子，因為你的這一句話，每天，我戰戰兢兢的上班，絲毫不敢怠慢，深怕浪費孩子在班上的每一分鐘。
新的班級，孩子組成完全不一樣，特質也不一樣，要順著班級的特性，也要遵守老師的要求。第一周幾乎都在調整五年二班每位成員應該遵守的、養成的習慣。只有調整好節奏，彼此適應了，當課程啟動時才能有效果。這學期因為人數多，如果書包放在座位旁邊，不但影響彼此的進出，也會讓教室有限的空間擁擠，於是幫書包找了家，每位同學的書包都離自己的座位好遠，每一節上課都要事先準備好課本，萬一上課了沒準備好，要拿課本可就尷尬啦！雖然多少造成了不方便，但也此訓練每個孩子「事先準備」的習慣。
當然，雜物一樣能收在有門的櫃子裡，保持教室整潔。
這學期最大的改變是這一本「品格聯絡簿」，由感恩基金會免費提供給老師申請，除了封面可以自己設計外，它是日記是聯絡簿，每天都可以練習寫短文。別小看這每天累積的小短文喔！越寫越順之後，寫作文也難不倒你喔！
這本品格聯絡簿最特別的地方在「每日自評自省」，我們一起討論了五年二班的自評項目，每天可以選擇六項有做到的好習慣，每一項最多加三分，不和別人比較，有自己每天、每週的自省和統計。因為是一件繁瑣的事情，調整了一週還是有孩子忘記。這件事情我會堅持，一定堅持你們做到，因為每天回想自己的好表現是件多麼又正能量的事情呀！
這學期，我們的學習絕對不花俏，不需要有很多的活動來影響我們的學習，每天教室乾乾淨淨，聯絡簿裡的自評項目好好填寫，日記用心，掃地負責，我們的學習會在一個穩定的步調中成長。一開始也許你會覺得老師囉唆，覺得麻煩，很多規矩都要重新適應。還記得昨天下午的一場大雨嗎？雖然造成不便，甚至讓我們班的掃地區域都淹水了，但今天一到學校卻發現落葉都被水沖走了。新班級、新老師、新規定就像一場大雨，雨過會天晴，當你習慣了新班級的規定，改掉了一些就有的習慣，也會覺得清清爽爽喔！
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