選書時，有兩本書想都沒想就直接出現在我的腦海中，那是〈小王子〉和〈天地第一沙鷗〉。
依稀記得小時候出現在課本中的海鷗「岳納珊」（新書中的海鷗是強納生），克服了先天的障礙，同儕的訕笑，只因為自己喜歡飛翔，想要突破自身的極限......。
這個故事很清楚的告訴我們追尋夢想的堅持和用氣。我也一直以為這就是〈天地一沙鷗〉結局了。
這個大家耳熟能詳的故事，說來慚愧，還真的沒有仔細的把它從頭到未讀完過，趁著這次要選出百本書，決定重新仔細閱讀。
我選的版本是由高寶出版社在2011年出版的，書的編輯用了一些「透明」元素，還隨書附贈了兩張透明的明信片，分別印上了作者李察‧巴哈（Richard Bach）：「你有成就自我的自由，沒有任何事物可以阻擋你。」和廖鴻基：「當軀體受挫不再是心靈的限制和負擔，生命將變得從容而自在。」整本書像是給成人閱讀的繪本，簡單的插畫凸顯了海鷗「強納生」追尋夢想的孤獨。這本簡單卻充滿人生哲理的書，我認為可以分為三大部分：
第一是我們熟知的「超越自我、勇敢追夢」。當強納生忍著飢餓，克服面對高速俯衝可能死亡的恐懼，成功創造了海鷗飛行記錄，回到族群中想要分享並帶領海鷗們重新定義人生這件事時，卻再次忍受被遺棄與放逐的孤獨。
第二部分是「樂於分享」。強納生在一次飛行中，遇見了兩隻可以跟他做出完美高速迴旋的海鷗，於是他放下了身體的牽絆，跟著這兩隻海鷗畫作金色光芒，追尋真正的自由與更高的速度。強納生很快的學習了新的技巧，並全心指導像他一樣想飛的海鷗。
第三部分是「愛」。讀到這裡，心裡著實被這個故事的結局深深的感動與震撼。強納生回到曾經拋棄他、辱罵他的族群中，指導和他一樣嚮往飛行的海鷗。
每天每天，我們要面對孩子各式各樣的問題，這些問題來自於完全不同的家庭或是孩子自身，我們還得和消費享樂、五光十色的社會氛圍拉鋸。又必須面對這個社會軍、公、教人員的偏見與誤解，背負著歷史共業。在不友善的聲音淹沒尊師重道的時代，很容易帶著偏見與激憤站上講台。〈天地一沙鷗〉的強納生，讓我可以慢下來、靜下來思考。我似乎可以體會強納生為何要回到背棄他的族群，而我，又有什麼力量可以天天愉快的站到教育崗位上？
那是卡謬（Albert Camus）筆下的辛苦搬運石頭上山的薛西弗斯，搬上山頂的石頭會再掉下山，但是他不以為意，他的汗水、他的快樂、他的幸福，已經鎔鑄在一次次的搬運、攀登和安放之中。薛西弗斯沒有成功的一天，但是他快樂，因為努力奮鬥這件事情本身就足以令人快樂。回到現實，那一次又一次的訂正錯誤、一回又一回的作業遲交、一件又一件的自私爭執、一句又一句的無理辯解，是那顆大石。我從不期待哪一天會突然改善，石頭可以推上山頂。我知道每一次的責備、勸說、訂正，孩子仍然再犯。但是我們仍然在不安定的氛圍下堅定的執行著信念，這個過程，是快樂！
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